4 жовтня 2017 р. відбулася Міжнародна наукова студентська конференція «Новації та виклики юридичної освіти». У науковому заході з нагоди 20-ліття юридичного факультету ТНЕУ взяли участь студенти спеціальності «Документознавство та інформаційна діяльність».

Мартинюк Оксана (ст. гр. ДІД-31) виступила з доповіддю на тему «Специфіка поведінки молодих людей в Інтернет-соцсередовищі». У дослідженні виявлено ставлення українців молодого віку до соціальних Інтернет-мереж, показано та проаналізовано шляхи самопозиціонування і самоствердження молоді в Інтернет-просторі, з’ясовано причини, що зумовлюють певний тип поведінки у віртуальному середовищі. Науковий керівник – д.філол.н., професор кафедри ДІДУ Шкіцька Ірина Юріївна.

Холопова Вероніка (ст. гр. ДІД-32) виступила з доповіддю на тему «Особливості медійної Інтернет-реклами». У дослідженні мережа Інтернет розглядається як платформа для реалізації бізнес-проектів, зокрема розміщення реклами. Серед різновидів Інтернет-реклами виокремлено медійну рекламу, що має вигляд текстово-графічного подання інформації. З’ясовано особливості медійної Інтернет-реклами, показано шляхи підвищення ефективності рекламних Інтернет-повідомлень, окреслено репрезентовані в них принципи здійснення маніпулятивного впливу. Науковий керівник – д.філол.н., професор кафедри ДІДУ Шкіцька Ірина Юріївна.

Коломієць Галина (ст. гр. ДІД-32) виступила з доповіддю на тему «Графічні засоби підвищення емоціогенності Інтернет‑повідомлень». У доповіді розглянуто графічні засоби підвищення емоціогенності Інтернет-повідомлень, що слугують компенсації відсутності невербального складника в опосередкованому спілкуванні: виокремлено й проаналізовано основні види графічних засобів, з’ясовано їх функції. Графічний складник Інтернет-повідомлення показано не тільки як засіб передачі емоцій, а й гармонізатор спілкування, маркер грамотності та соціального статусу комунікантів. Науковий керівник – д.філол.н., професор кафедри ДІДУ Шкіцька Ірина Юріївна.

Ваврикович Катерина (ст. гр. ДІД-32) виступила з доповіддю на тему «Медіаграмотність: правила користування Facebook». У виступі зосередилася на розгляді проблеми медіаграмотності та її основних завдань, компетентностей, та найновіших висновків опитаних експертів. Дослідницею запропоновано п’ять головних принципів медіаграмотності. Студентка зробила висновок про те, що медіаграмотність – основна властивість соціальних мереж, яка допомагає користувачам помічати цензуру, пропаганду або однобокість новин. Особливу увагу приділено шведському педагогу Йорану Андресу, який сформулював кілька порад безпечної поведінки у популярному Facebook, що стали визначальними для медіаосвіти.